本网讯 2025年1月10日上午，教学发展论坛第40讲暨数学与统计学院“数学教育论坛”第4讲在大学城校区院系楼152会议室如期举行。我校“慧妍卓越教学奖”获得者袁媛老师为与会教师带来了题为“微积分数智课程的建设与实践”的学术讲座。本次讲座由人力资源部（教师发展中心）主办，数学与统计学院承办。学院各系部教师代表参加了讲座，会议由副院长刘建熙主持。
讲座现场
袁媛以《微积分》数智课程的构建过程为例，详细介绍了AI时代对教育的影响、知识图谱建设探索等内容。讲座中，她基于杰罗姆.布鲁纳认知结构学习理论和安德森的学习分类新理论，从知识地图、知识关系、认知目标、教学资源、题库等维度，深入分析了《微积分》数智课程知识图谱框架。并向与会教师阐述了课程内容的构思与开发，课程实施后对促进《微积分》课程质量提升的实际表现和教学成效。她指出，数学与统计学院在2024年建成了《微积分》这一数字化智能课程，该课程依托“知识图谱+人工智能”技术，实现了课程的智能化升级。在教育实践中，知识图谱扮演着重要角色，其应用范围不断扩大。对学生来说，这一工具能够清晰地勾勒出学科知识结构，协助他们规划和执行个性化的学习计划；对教师而言，它能够提供细致入微的教学反馈，从而实现更有针对性的教学方法。教师是聚焦人才培养目标，开展课程教学的实施者。作为新时代的教师，应重新思考并调整教学策略，将传统教育与数字化相融合，迸发出更大的潜能。
本次讲座内容丰富、理念前沿。袁媛在最后的互动环节中与在场教师进行了深入交流，探讨了学生学习情况评价、数智化时代的课程建设等方面的问题，讲座在热烈的掌声中圆满结束。今后，我院将继续围绕大学数学教学改革举办交流活动，进一步加强人工智能赋能大学数学课程建设的探索和实践。
